Ingénieur de Formation H/F - 69

Dans le cadre de la demande de ré accréditation de ses maquettes pédagogiques par le MESRE à compter de l'année universitaire 2026-2027, l'Ensatt recrute, sous l'autorité de la directrice de l'établissement, et en collaboration étroite avec la Directrice des études et les Responsables pédagogiques des parcours de formation, un ingénieur de formation (H/F) pour l'accompagner dans la conception et la rédaction de ces maquettes, qui seront présentées en CNESER au plus tard fin juin 2026.

Ses principales missions:

Conception pédagogique :

Participer à la rédaction des maquettes de formation du diplôme d'établissement conférant grade master pour les 9 parcours pédagogiques proposés, en conformité avec les référentiels nationaux (RNCP, arrêtés ministériels, cahier des charges grade Master).
Formuler les objectifs pédagogiques, les compétences visées et les modalités d'évaluation et de diplomation, pour en garantir la conformité avec les attendus ministériels.
Intégrer aux maquettes les approches pédagogiques innovantes (IA, éco-conception, etc.).
Intégrer aux maquettes les spécificités de la pédagogie de l'ENSATT (par projets de spectacles)
Appui au Pilotage et à la coordination :

Appui à la directrice des Etudes dans l'organisation et le suivi des groupes de travail avec les responsables pédagogiques, les enseignants et l'équipe de la scolarité sur le dimensionnement et le contenu des unités d'enseignement
Assurer la cohérence entre les différents parcours et les exigences réglementaires.
Appui à la Directrice et au Comité de direction pour assurer l'adéquation des nouvelles maquettes avec la stratégie et les politiques de l'établissement en matière pédagogique, de relations internationales, budgétaire, RH, technique, technologique et bâtimentaire.
Veille et conformité réglementaire :

Prendre en compte les remarques et préconisations issues du rapport du HCERES qui doit être publié au 1er trimestre 2026
Suivre les évolutions législatives et les politiques publiques.
Garantir la conformité des formations aux standards nationaux et européens (ECTS, compétences transversales).
Évaluation et amélioration continue :

Mettre en place des indicateurs qualité (taux de réussite, insertion professionnelle).
Exploiter les retours des étudiants et des enseignants pour ajuster les dispositifs
Missions annexes, sous réserve:

· Appui à la structuration de la recherche au sein de l'établissement