Coordonnateur Académique des Risques Majeurs H/F - Rectorat de Lyon

Le coordonnateur académique des risques majeurs occupe une fonction stratégique au sein du SDSA, au croisement de la prévention des risques, de la sécurité et de la gestion de crise.Il contribue directement à renforcer la capacité de l'académie à anticiper les risques, protéger les élèves et les personnels et assurer la continuité de son activité.La fonction offre un environnement de travail transversal et partenarial, avec un périmètre d'intervention académique et des interlocuteurs issus de nombreux secteurs de l'action publique.
Sous l'autorité du conseiller technique prévention sécurité (CTPS), au sein du Service de défense et de sécurité académique (SDSA) - pôle Sûreté/Sécurité, le coordonnateur académique des risques majeurs (CARM) contribue à la définition, à la coordination et à la mise en oeuvre de la politique académique de prévention des risques majeurs et de préparation à la gestion de crise, à l'échelle des trois départements de l'académie de Lyon : l'Ain, la Loire et le Rhône.

Il assure une fonction de coordination, d'animation de réseau, d'expertise et d'accompagnement auprès des DSDEN, des écoles et des établissements scolaires. Il constitue un interlocuteur académique privilégié des services de l'État, des préfectures, des collectivités territoriales, des services de secours et des partenaires institutionnels concernés.

Missions du poste

Le coordonnateur académique des risques majeurs :

- contribue à la définition et au déploiement de la politique académique de prévention des risques majeurs et de préparation à la gestion de crise ;
- coordonne et accompagne les acteurs académiques et départementaux dans la mise en oeuvre des dispositifs de prévention et de préparation ;
- anime le réseau académique des correspondants et développe les partenariats avec les acteurs institutionnels ;
- apporte son expertise aux DSDEN, écoles et établissements scolaires dans l'identification, l'analyse et la prévention des risques ;
- accompagne la mise en oeuvre et l'actualisation du PPMS unifié ;
- contribue à la préparation, à la conduite et à l'évaluation des exercices de sécurité et de gestion de crise ;
- organise et exploite les retours d'expérience (RETEX) afin de proposer des mesures d'amélioration ;
- contribue à la préparation et à l'organisation des dispositifs de gestion de crise et à l'activation des cellules de crise ;
- développe la culture du risque et de la résilience au sein de la communauté éducative ;
- conçoit et accompagne des actions de sensibilisation, d'information et de formation ;
- assure une veille réglementaire et documentaire dans son domaine ;
- élabore les indicateurs, bilans, synthèses et recommandations nécessaires au pilotage académique ;
- valorise les initiatives et démarches académiques de prévention et de résilience, notamment dans le cadre de la Journée nationale de la résilience.

Relations fonctionnelles

Le titulaire du poste travaille en relation étroite avec :

- les équipes du SDSA, les directions des services départementaux de l'Éducation nationale (DSDEN) ;
- les écoles et établissements scolaires ;
- les préfectures et services de l'État ;
- les collectivités territoriales ;
- les services de secours et de sécurité civile ;
- les associations et partenaires spécialisés dans la prévention des risques.
- Le poste implique une forte capaci

Connaissances :

• principes de prévention et de gestion des risques majeurs ;
• préparation et gestion de crise ;
• sécurité civile et dispositifs de sûreté et de sécurité ;
• environnement institutionnel et partenarial.

Savoir-faire :

• identifier, analyser et hiérarchiser les risques ;
• proposer des mesures de prévention et de préparation adaptées ;
• piloter des projets complexes et coordonner des acteurs ;
• animer un réseau et fédérer des partenaires autour d'objectifs communs ;
• concevoir, conduire et évaluer des exercices de crise ;
• exploiter les RETEX et traduire leurs enseignements en actions d'amélioration ;
• rédiger des notes, bilans, synthèses et documents d'aide à la décision ;
• concevoir et animer des actions de formation et de sensibilisation ;
• maîtriser les outils numériques et bureautiques.

Savoir-être :

• sens du service public et des responsabilités ;
• autonomie, rigueur et sens de l'organisation ;
• excellentes qualités relationnelles et capacité à fédérer ;
• esprit d'initiative et force de proposition ;
• réactivité et capacité d'adaptation ;
• discernement et sang-froid en situation sensible ou de crise ;
• discrétion professionnelle et respect de la confidentialité ;
• aptitude à rendre compte et à travailler dans un environnement interministériel.

• Gestion de crise
• Sens du relationnel
• Gestion du risque
• Logiciels bureautiques
• Conduite de projet
• Autonomie
• Qualité fédératrice
• Plan de prévention
• Pro-activité
• Force de proposition
• Prise en compte des retours d'expérience (REX)
• Réactivité
• Sens de l’organisation
• Capacité d’adaptation