Les missions du poste

Créée en 2015, Ma Chance Moi Aussi est une association engagée pour la réussite éducative d'enfants issus de familles fragilisées.

Nous accompagnons les enfants jusqu'à leur envol à travers un projet éducatif global, en lien étroit avec les familles, les écoles et les acteurs du territoire.


Notre objectif : favoriser l'égalité des chances et construire une cohésion sociale durable.


Le rôle de l'enseignant·e dans l'équipe d'un établissement Ma Chance Moi Aussi

Les équipes d'un établissement sont composées :

  • d'un·e directeur·rice,
  • de référent·e·s éducatif·ve·s,
  • d'un·e psychologue,
  • d'enseignant·e·s de l'Education nationale pour l'aide aux devoirs et le renforcement scolaire,
  • d'intervenant·e·s pour les activités d'éveil,
  • de volontaires en service civique.


L'enseignant.e joue un rôle clé dans l'équipe. Il propose des temps d'aide aux devoirs et de renforcement scolaire selon les difficultés de chaque adolescents 2h par semaine(2x1h) en période scolaire. L'enseignant·e intervient auprès d'un groupe de 12 adolescents, réparti en petit groupe pendant 1 heure auprès de chaque groupe.


La mission :

Rattaché·e à la référente éducatif, l'enseignant.e accompagne un groupe de 12 adolescents dans l'apprentissage des savoirs de base. Il assure un bon équilibre entre accompagnement aux devoirs et renforcement scolaire en utilisant des méthodes et des outils pédagogiques appropriés. Les méthodes alternatives sont bienvenues.


A ce titre, les missions sont :

  • Assurer l'accompagnement individuel et qualitatif de 10 adolescents dans l'apprentissage des savoirs de base
  • Définir, coordonner et évaluer les actions pédagogiques définies pour le groupe d'enfants
  • Proposer des outils pédagogiques adaptés au suivi défini des enfants pour assurer une plus grande autonomie.
  • Mettre en place des outils d'évaluation pédagogiques pour assurer une transmission optimale du suivi éducatif auprès du référent éducatif et des parents.
  • Participer, si besoin, au lien établi avec l'Education Nationale et ses représentants locaux
  • Participer à des réunions de suivi mensuel et trimestriel au sein de l'établissement (total de 12 heures par an)

Le profil recherché

Compétences et qualités de l'enseignant·e :


Savoir

  • Être enseignant.e ou assimilé (avec au moins deux années d'expérience)
  • Connaissance en psychologie de l'enfant et pédagogie
    Public : majoritairement cycle 3 de l'Education nationale
  • Possède une solide culture générale


Savoir-être

  • Enthousiaste, bienveillant, mature, autonome
  • Doté.e d'une autorité naturelle
  • Sachant travailler en équipe
  • Partageant les valeurs de non-jugement, bienveillance et de rigueur

Savoir-faire

  • Être capable de mettre en oeuvre des temps d'apprentissage et d'ouverture au monde
  • Savoir tenir le cadre et faire preuve d'autorité
  • Adaptation


Diplômes requis :
CRPE, concours de recrutement de professeurs des écoles (requis), Master MEEF


Rémunération :

27 euros brut / heure pour un contrat en CDD, 48 euros brut / heure en prestation.

Compétences requises

  • Pédagogie
  • Psychologie de l'enfant
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